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  晚饭后，庄家刚放下筷子，宋莹、林栋哲就来窜门了，林武峰索性也跟来了，东厢房里挤得水泄不通，两家大人、两个小孩子一起围着庄图南问，“一中好不好？”

  庄图南先从学校硬件说起，“学校有正规的四百米体育场和篮球场，还有实验室、音乐教室，条件比附中好。”

  庄图南很兴奋，“和附中完全不一样。同学一半是市里的，另一半来自各县乡，他们的方言和苏州话完全不同，好几位同学们的自我介绍我都没听懂，不像附中，大家都认识。”

  庄英上午送儿子上学后，在校门口遥遥看了一眼，他补了一句，“有穿军装的干部子弟，也有穿着补丁衣服的乡下同学，家庭背景差别很大。”

  小孩子们懵懂，大人们都听懂了庄英这句话的含义。

  林武峰问，“课程呢？和小学有什么不同？”

  庄图南想了想，“有英语课，一周两节，今天还没上。今天上的是语文、政治、数学和体育。语文老师让我们买一本成语词典，还要求我们一周写两篇日记，要求我们真情实意地描写生活，不要模板化、不要套话，记录真实的经历和感受。”

  林武峰立即道，“图南，上交的日记最好让你爸爸先检查一下。图南，知道你是大孩子了，没有不尊重你的意思，我们……、我、你爸爸妈妈年轻时都写过日记，这么说吧……”

  宋莹听到林武峰先说“我们”，又改成“我”，把她剔除出写日记的队伍，不动声色瞥了林武峰一眼。

  林武峰不知如何说好，想了又想勉强解释，“这么说吧，林叔叔不在乎栋哲的功课，也不在乎他的考试成绩，但是如果他写要交给老师批改的日记，我一定会认真检查一遍。”

  庄英和黄玲同时默默点头。

  庄图南似懂非懂地“嗯”了一声，继续道，“学校还有一个图书室，高中生可以借书，初中生还不行，但可以在图书室里看，我放学后特意去看了，有《十万个为什么》，《儿童文学》，还有《收获》、《十月》。”

  林栋哲张目结舌，“什么是‘收获十月’？”

  庄图南解释，“是两本杂志，一本叫《收获》，一本叫《十月》，语文老师特别推荐了这两本杂志，说我们可能还看不懂，但是其中很多句子很好，建议我们摘抄下来，写作文时用。”

  租书老手林栋哲关心经济问题，“图书馆看书要钱吗？”

  庄图南笑着摇了摇头。

  林栋哲实心实意地赞美，“一中真好。”

  庄英笑着问，“栋哲将来想干什么啊？想不想也考一中？”

  林栋哲胸有成竹地诉说职业理想，“我想当副食品店的售货员，店里来了肉我就告诉你们，图南哥、珊珊姐、和庄筱婷的孩子们就不用起早排队了，他们来买肉，我还会偷偷多给一点。”

  鸿鹄焉知燕雀之志，林栋哲的理想远大而朴实，有经济，有民生，有对未来生活的规划，还蕴含着浓浓的人情味，名校毕业生林武峰和高中老师庄英同时被这样的理想震得目瞪口呆，说不出话来。

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  热闹了一会儿，庄图南要复习功课了，林家夫妻俩回了西厢房。

  一进屋，宋莹就掐了林武峰一下，愤慨莫名，“‘我们，我、你爸爸妈妈年轻时都写过日记’，这话什么意思？我是文盲，我不识字，我不会写日记？”

  林武峰赔笑，殷勤扇风，“我的意思是，你根正苗红，再说……”

  宋莹道，“你出身不好？！你家家庭成分贫农。”

  林武峰忍笑，“我看过你的日记，学校罢课，你高高兴兴去抓蜻蜓、摸泥鳅，并表示希望学校以后都不要再上课了，你这种日记……”

  宋莹撑不住也笑了，“那时候大多数学生不都这么想，学校不上课了，那还不是野马脱缰，撒开了玩，所以恢复高考后都考不上大学。”

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  庄图南去了市一中，林栋哲和庄筱婷进了附小二年级。

  张阿妹的女儿张敏和吴姗姗都是五年级，同级不同班，但两个异姓姐妹并不亲密，并不一起上下学，在学校走廊上遇见，也装作不认识。

  林栋哲是这么和宋莹形容吴家两姐妹的关系的，“比我和图南哥差远了，以前，我只要在去厕所的路上遇到图南哥，我就邀请他和我一起上厕所，一边蹲坑一边聊天。”

  林栋哲很惆怅，“我怪想图南哥的。”

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  庄图南一点也不想他的小跟班林栋哲。

  一天下午，庄图南放学回家后，看见林栋哲和吴军正坐在院子里挥舞苍蝇拍。

  院子里除了蛇瓜、还种了一些其他的菜，瓜蔓、沤肥都招虫，所以两家都装了纱门，林栋哲坐自己家纱门前，吴军坐庄家纱门前，俩人使劲地挥舞着苍蝇拍，边拍边数数。

  庄图南回到自己房间放下黄挎包，就听见林栋哲大喊一声，“十八。”

  庄筱婷正在哥哥房间里做作业——她的小隔间太小，放不下书桌，只能在哥哥房间里做作业，庄图南询问般看了妹妹一眼，庄筱婷回答哥哥的疑问，“林栋哲和吴军在比赛打苍蝇，看谁打得多，他们从放学就比到现在了。”

  庄图南回家的时间大概要比弟弟妹妹们晚一个多小时，庄图南惊了，“打了这么久？”